最近，網(wǎng)上流傳繼續(xù)教育的改革政策，這是教育部關于學歷改革的重要文件！

結束自1999年以來的網(wǎng)絡教育試點工作，取消成人教育函授、 業(yè)余、 脫產(chǎn)的三種學習形式，將此二者整合為高校學歷繼續(xù)教育。力爭用3-5年時間逐步實現(xiàn)同層次同專業(yè)的學歷繼續(xù)教育與全日制教育同校同質。高水平大學發(fā)揮示范引領作用，結合一流學科專業(yè)舉辦 “ 少而優(yōu)、 小而精 ” 的高校學歷繼續(xù)教育。

影響：提升學歷模式改變，優(yōu)質院校專業(yè)變少。

成人高考適宜人群：

無基礎人員，工作任務重，不想耗費太多精力

對學?；蛘邔I(yè)方面有要求的

年齡18歲以上（超過25歲更好，有加分政策，更好錄?。?/span>

成考特點：

線下面授教學和指導（含實驗實訓）的時間原則上不少于專業(yè)總學時的30%。鼓勵通過參與式、 討論式、 案例式、 項目式教學等提高學習者學習積極性和參與度。學員有了更多的線下參與與體驗，提高學習質量及效果。

影響：院校將側重線下面授環(huán)節(jié)及占比，學員需要安排時間參與到更多線下學習中。

學歷教育將建立更加全面的信息發(fā)布機制， 加強數(shù)據(jù)聯(lián)動， 及時主動向社會公開各類高等學歷繼續(xù)教育的辦學主體、 招生專業(yè)、 辦學層次、 學習形式、 學制年限、 招生范圍、 校外教學中心、 報名渠道、 收費標準等信息。

影響：學歷提升亂招生，亂收費，亂承諾，暗箱操作，所謂“短證”“快證”的亂象即將一去不返。

教育部委托各省高等教育自學考試指導委員會通過考試的方法對屬地高校學歷繼續(xù)教育、開放教育教學質量進行檢查。抽考由教育部考試中心統(tǒng)籌組織、省級教育考試 機構具體實施， 考試科目實行動態(tài)調整。教育部、省級教育 行政部門對抽考合格率低的省份和高校給予調減招生計劃、整頓辦學直至停招處理。

影響：高校學歷繼續(xù)教育（原成考與網(wǎng)教）和開放教育的難度極大增加，杜絕學員“寬進寬出”“花錢買證”。

開放大學要充分利用體系辦學優(yōu)勢，按照“ 兩級統(tǒng)籌、 四級辦學” 的運行體制， 構建泛在學習的公共服務網(wǎng)絡， 通過多種途徑和技術手段， 形成和鞏固 “全國一盤棋 ” 的一體化辦學格局；發(fā)揮開放教育普惠作用， 集聚開發(fā)優(yōu)質教學資源、 完善線上線下學習支持服務；加快推進課程開放， 以高等學歷繼續(xù)教育為主， 學歷非學歷并重發(fā)展開放教育。

影響：開放大學（及各地方開放大學）的含金量及社會認可度大幅上升。

花錢就能拿證

學歷證書是不可以買賣的，必須要通過學校正規(guī)考試及格才能獲取畢業(yè)證。別被冒牌大學忽悠了。一定要先核實這個學校的真實性。

超低學費

有些機構打著低價的名義吸引人，事實上，這只是一個噱頭。等你報名之后，總會有各種各樣的理由，讓你不得不掏錢。到頭來，算一下總費用，其實也便宜不了多少，不要相信天上會掉餡餅的好事。

承諾包過

有的機構會向同學承諾包通過，包拿證，1年即可快速拿證，這都是不可靠的。